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第5场：6分钟理性专题风格授课技巧训练

　　训练要求

　　（1） 6分钟讲课训练，课题自拟；准备时间：2天。

　　（2）不能有任何互动。

　　（3）3次以上走到教室最深处。

　　（4）故事、案例各1项，每项40秒内完成。

　　（5）4个内容点，1个延伸理性到5点。

　　（6）使用4项理性语言。

　　（7）使用4项段论语言。

　　（8）使用2项感性语言。

　　（9）要保证所有人学习到知识。

　　（10）4分钟提示，5分钟再提示，5分30秒课程回顾，6分钟时回起点，鞠躬答谢。

　　（11） 培训师填写自我评价表，请其他人填写E1表。

　　点评要求：

　　（1）课程中的气场。

　　（2）理性内容的深度、高度。

　　（3）理性语言的水平。

　　（4）感性语言的水平。

　　（5）内容的教育意义。

　　（6）肢体语言与课堂走动。

　　（7）今天表现出的优点。

　　（8）今天表现出的缺点。

　　（9）其他评价。

第6场：6分钟感性专题风格授课技巧训练

　　训练要求

　　（1）6分钟讲课训练，课题自拟；准备时间：2天2晚。

　　（2）3个以上内容点。

　　（3）4种感性语言全部使用。

　　（4）煽情内容、场景内容、感觉内容全部要有。

　　（5）3次走到教室的最深处。

　　（6）不要有任何互动(口号除外)。

　　（7）不能分腿，手不能在腰部以下。

　　（8）故事、案例都要有，每项40秒内完成。

　　（9）口号技巧使用，40秒内完成。

　　（10）欢乐与消沉的感觉都要有。

　　（11）4分钟提示，5分钟再提示，5分40秒第三次提示，6分钟回到讲课的起点，鞠躬答谢。

　　（12）课程结束后，培训师填写自我评价表，请其他人填写E2表。

　　点评要求

　　（1）煽情感性语言水平。

　　（2）画面感性语言水平。

　　（3）场景转换水平。

　　（4）肢体语言、站姿标准。

　　（5）感觉感性语言水平。

　　（6）今天表现好的点评。

　　（7）今天表现差的点评。

　　（8）其他评价。

第7场：6分钟互动专题风格授课技巧训练

　　训练要求

　　（1） 6分钟课程训练，题目自拟；准备时间：2天。

　　（2）6次以上大面积互动。

　　（3）10次以上一对一互动。

　　（4）不能有感性，可以有理性内容。

　　（5）必须有讨论。内容要值得大家认真讨论。

　　（6）要为其中一个课程内容制定标准。

　　（7）培训师自己的发言时间不能超过3分钟，每次发言不能超过1分钟。

　　（8） 课程要有实际目的性。学员要能学到知识。

　　（9）课程进行到4、5分钟各提示一次，5分30秒提示一次，6分钟培训师回起点，鞠躬答谢。

　　（10）课程结束后，培训师填写自我评价表，请其他人填写E3表。

　　点评要求

　　（1）互动与讲解的时间控制。

　　（2）互动时场面控制能力。

　　（3）互动前的组织能力。

　　（4）互动内容的点评水平。

　　（5）为某个内容制定标准的严谨度。

　　（6）互动中其他人的配合度。

　　（7）你好的表现。

　　（8）你差的表现。

　　（9）其他评价。

第8场：15分钟综合风格定向规定技巧授课训练

　　训练要求

　　（1）15分钟讲课训练，课题自拟；准备时间：5天。

　　（2）8次走到教室最深处，不能分腿站立。

　　（3）双手全程放腰部以上。

　　（4）案例、故事共4次以上，每次时间不超过1分钟。

　　（5）理性内容有2个大纲，共8个以上小节，其中4个小节要加入细节，4个小节延伸数量分别为2个、3个、4个、5个。

　　（6）煸情感性语言、画面感性语言各1次，各1～40秒。

　　（7）训练、讨论、健身操保证1次，1分钟内完成。

　　（8）集体唱歌、跳舞、玩游戏1项，40～60秒。

　　（9）与课程内容有关的、教具以外的道具2种。

　　（10）奖品2个，分2个理由发。

　　（11）借用中国古诗词。

　　（12）感性、理性、互动时间分配不能有一项超过50%，不能有一项低于20%。

　　（13） 保证所有学员最少学习到2个有用的知识点。

　　（14）8分钟第一次提示，12分钟第二次提示，14分钟第三次提示，开始课程回顾。

　　（15）课后培训师填写自我评价表，请其他人填写专家表。