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　　家长在平时可以观察自己的孩子具有哪些特长，例如：

　　1.他在背诗和有韵律的词句时很出色；

　　2.他能注意到你愁闷和高兴的情绪变化；

　　3.他常常问诸如“时间从什么时候开始”的问题；

　　4.他很少迷路；

　　5.他的动作很优美；

　　6.他唱歌时音阶很准；

　　7.他经常会问打雷、闪电和下雨是怎样形成的等问题；

　　8.经常说过的一个词你用错了，他就会纠正；

　　9.他很早就会系鞋带，出人意料地早会骑车；

　　10.他特别喜欢扮演什么角色并编出剧情；

　　11.出外旅行时，他能记住沿途标记，说：“我们曾到过这个地方……”

　　12.他喜欢听各种乐器，并能通过辨音认出它们；

　　13.他地图画得很好，对物体描绘清晰；

　　14.他善于模仿各种身体动作以及面部表情；

　　15.就像喜欢根据大小和颜色把玩具分类一样，他善于划分种类；

　　16.他擅长于把动作与情感联系起来，譬如他说：“我发昏了才做出这事……”

　　17.他能够相当精彩地讲故事；

　　18.他能够对不同的声响发表议论；

　　19.某人被引荐，他有时会说：“她使我想起了谁。”

　　20.对别人能完成与不能完成的事他能做出准确的评论。

　　这其中，1、8、17表现出的是语言才能；6、12、18表现出的是音乐才能；3、7、15是逻辑数学上的才能；4、11、13是空间上的才能；5、9、14是身体动觉才能；10、16、20是自我认识才能；2、10、19是他人认识才能。

　　实际上，孩子具有许多专家门测查不出来的能力，神经学专家研究认为孩子有六种基本能力，他们在受到鼓励以后，至少会在其中一个方面得到发展。对上面的某项才能有关的三个问题上都答“是”，那么您的孩子就可能具有那一才能，这有助于家长培养孩子的潜在特长。